为深入了解支教地滕州市东郭镇磨石山村当地留守儿童学习情况和生活环境，更好完善支教老师的教育方法，山东理工大学3499拉斯维加斯游戏官网“四叶草”暑期社会实践团枣庄实践小组于7月10日走访留守儿童家庭。本次开展的家访工作，希望通过与家长的促膝交流，增强家长对支教老师的信任，将真情传递到每个孩子的家中。

此次家访的目的是为了更加细致地了解每位留守儿童的基本信息，以便教学工作的顺利进行。密切家校联系，强化学校、教师、家长联动机制，引导家长树立科学育儿观念。实践团成员分为两组展开家访，针对孩子学习问题、学习目标与教育情况等问题展开调研。

通过走访，实践团成员对留守儿童学习和生活方面有了一定的了解,顺利高效的完成了此次调研活动。家访主要内容有：父母对孩子学情的了解程度、教育情况是否有改观、向父母介绍暑期教学计划、并收集家长对暑期教学的期待。家访结束后，实践团成员对调研结果进行整理，发现留守儿童与父母交流较少，父母长时间外出工作，孩子多交由爷爷奶奶照看，日常孩子的功课辅导无法到位，孩子家庭教育相对匮乏。但由于乡村振兴计划的实施，乡村教育质量近年来有显著提高，而对于目前乡村教育情景，留守儿童家长普遍希望实现区域间教育协调发展，打造教育志愿者专业团队，建立名师名校支持服务乡村教育制度。

通过此次家访，增进家长与孩子之间的交流，增加了家长对孩子教育的参与度，不仅能加强对孩子本身的关注，让其感受到爱与温暖，还能加深对其了解，以此制定针对性计划，促进问题改善，以此达到预期目标，给其架起爱的彩虹，拥有金色童年。实践团成员也更进一步的了解了留守儿童的情况，具有针对性地制定了教学计划，为今后教学做好充分的准备。发扬“家访零距离，点亮博爱灯”的精神。