为开阔留守儿童视野，7月11日枣庄实践小队支教队员于枣庄市滕州市为孩子们安排了极具趣味的地理课。

实践团小组成员田连硕为孩子们精心准备了一节世界地理。地理课前，田连硕提前于黑板绘制好世界地图，通过带孩子们了解东南西北这类基础地理知识开始了对地理的认识。首先，向孩子们介绍七大洲四大洋的名称，并给他们提示信息让孩子们分别进行推测所在位置，孩子们根据老师给出的提示，积极地与老师互动，主动去黑板指出自己的答案。这种授课，一方面培养了孩子们的读图能力，另一方面提高了孩子们的分析能力激发了自主探究意识。而后，老师又结合多类知识加深了孩子们对大洲大洋的印象，像《泰坦尼克号》中男女主角落水于大西洋，用影视作品让孩子们了解了大西洋的特点。老师又为孩子们介绍了黄白黑人种，不同人种的特点及分布地区。孩子们饶有兴趣的听着老师的讲解，认认真真的将所学到的记在了自己的笔记本上。

课后实践团成员田连硕向我们说明了开设地理课的原因：研究当下社会背景，农村留守儿童数量庞大而且在地理学习方面遇到诸多障碍,比如教育设施制度和农村留守儿童保护制度不完善;地理学科地位不高;农村地理教师数量少;地理基础教育设施匮乏;农村留守儿童自身意志力薄弱,注意力不集中,情绪化,地理学习兴趣缺乏,地理学习习惯不良,地理学习不得法等等。他希望通过自己的努力能帮助农村留守儿童更好认识学习地理。

这节地理课老师引导孩子们从现实生活的经历与体验出发，联系实际设计教学内容，激发孩子们对地理学科的兴趣，培养学习能力，鼓励孩子们积极探究，形成主动的学习态度。并使用“图文并茂”的教学方法，让孩子们在每一次使用地图学习后都有一种成功感在激励自己，在不断获得成功和递进中得到一种轻松、愉悦、满足的心理体验，激发再次成功的欲望，从而增强学习地理的兴趣和信心。让留守儿童在学习知识的同时增加自己的自信心，不断地探索求知外面的世界。