据山东理工大学“四叶草”暑期社会实践团张静报道：7月13日上午，为改善农村留守儿童的学习现状，攻克孩子们学习的薄弱环节，同时养成良好的学习习惯，培养学习兴趣，四叶草暑期社会实践团日照支队于五莲县李家沟村村党支部开展以“寓教于乐，快乐学习”为主题的教学活动。

    考虑到孩子们年龄跨距较大，从小学到初中不等，因此提前将孩子们按照年级进行分组，实行一对一，点对点的教学方式，由一名或者两名实践团成员负责一个年级，以确保教学的均衡性以及全面覆盖，让每一个孩子都能学到知识，都能实现提升自己。今天仍然是按照原本的课程表进行教学，小学阶段的学生主要攻克语文，数学，以及英语。根据孩子们自己手里现有的课本以及资料，由实践团成员辅导他们完成暑期作业。由于有的孩子年龄尚小，对于课本的知识接受能力较为薄弱。实践团着重考虑这些孩子们的问题，并且耐心地一步步打开这些孩子们的思维，兴趣是最好的老师，因此实践团首先要培养低年级的孩子对于学习的兴趣。

    经过一上午的学习，低年级的孩子们培养了对学习的兴趣，并且学习了新的知识，高年级的孩子们与实践团成员互相讨论，交换解题思路，深入思考。每一个孩子都积极地与实践团成员交流，提出问题，随后解决问题。他们有了新的收获，新的认知，洋溢着幸福快乐的笑容，这正是四叶草实践团的初衷，也是意义所在。上课时的认真以及下课时的肆意玩耍，愉悦他们自己的同时也给实践团带来了满足感，孩子们的笑容让实践团成员感到再辛苦也值得，这也是他们的初心。

    现如今，教育推崇着强化实践育人，注重全面发展，统筹课外学习和课外实践，培养学生的思维能力以及动手能力，提升他们的科学素养。四叶草本次前行的目的就是希望农村的孩子在教学资源有限的前提下能够逐渐缩小与城市孩子的差距，拓宽他们的视野，获得更多的知识。不管是学习上还是生活上，都能够得到帮助，同时也能让孩子们了解到大学生活，使得他们对大学，对未来充满希望，也能够激励他们迈上人生一个又一个台阶。